Generalmente los niños pequeños están motivados e impulsados a aprender y explorar.
Si observas disminución en su disposición al aprendizaje, es prudente confiar en ellos y otorgarles la mayor autonomía posible.
La motivación es un componente clave en el desarrollo de los niños tanto en el hogar como en la escuela, ya que es el motor que les ayuda a actuar y completar con éxito cualquier tarea determinada.
Es importante que los padres, los maestros y otros responsables de su cuidado, comprendan el nivel de motivación del niño y, en consecuencia, los guíen en sus áreas de interés.
Sin motivación, los niños tienden a volverse más solitarios y, a menudo, son víctimas de problemas psicológicos y de comportamiento.
Es nuestra responsabilidad como adultos fomentar su motivación.
7 tips para de motivación extrínseca en el salón de clases
- Modifica el ambiente de aprendizaje: mantener un ambiente de aprendizaje sin cambio alguno, puede ser un impedimento de motivación. No se trata de cambiar el mobiliario todos los días; pero si cada tanto, retirar o restaurar los materiales y recursos dándoles otras oportunidades de aprender. No hay que temer al cambio. (Precaución con niños de educación especial).
- Permite desarrollar el método de “Ricitos de oro” o “efecto Goldilocks”: este efecto explica que el niño seleccionará los materiales, alimentos o cosas que le resulten más, cómodas, simples, atractivas o exactamente convenientes.
- Materiales atractivos: observa que no escribí costosos sino “atractivos”; este tips trata simplemente de convertir cajas en carros, cohetes, casas, cocinas, mesas, teatrinos, dados, cubos para apilar, etc (esto como ejemplo).
- Promueve la espontaneidad: ordenar siempre a los niños lo que deben hacer, puede bloquear esta cualidad. La espontaneidad ocurre de forma natural, sin ningún tipo de planificación previa ni dirigido por nadie fuera del contexto (juegos, actividades, comunicación).
- No los dejes solos con la tecnología: hoy día existe un sinfín de aparatos como teléfonos inteligentes, tabletas, o computadoras donde el niño puede encontrar diversas aplicaciones de juegos y actividades educativas; no obstante, es esencial que, durante este momento de uso, exista la interacción social con otros niños y adultos, evitando el aislamiento del pequeño.
- Retos y desafíos: generalmente los niños pierden motivación si los juegos y actividades le resultan muy fáciles; entonces aparece lo que observamos como “aburrimiento”. En razón de esto, es recomendable aplicar estrategias, juegos y acciones que desafíen las capacidades del niño o como diríamos, llegar al siguiente “nivel” o zona de desarrollo próximo.
- Brinda palabras para animar no para adular: dentro del feedback que se realiza terminada una tarea o actividad de parte del niño anímele a conversar sobre el trabajo realizado, sus sentimientos y emociones, dificultades que encontró y como las resolvió; refuerce sus fortalezas no sus debilidades con muy buena actitud. Ejemplo: ¡Veo que cada día saltas más alto, sigue así!
.png)
