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PLANIFICACIÓN PARA MATERNAL (MODELO)

La etapa maternal y la planificación  La etapa maternal constituye el tiempo en la vida del niño de 0 a 2 años. Esta etapa también es conocida como "sensoriomotora" dado que se evidencia una actividad total de los sentidos. Es importante que aunque el aprendizaje de los pequeños debe ser organizado y planificado, también se debe ver esta etapa de forma muy flexible, amorosa y considerada. Este modelo solo pretende mostrar una forma sencilla de organizar el tiempo en el cual tenemos a cargo a los niños; de igual manera los papás o familias en casa puede aplicar esta u otras estrategias que promuevan muchos más aprendizajes a los niños y experiencias que lo lleven a una zona de desarrollo próximo. Cada país tiene su currículo educativo y por ende puedes adaptar las estrategias y/o retirar las que no te parezcan favorables. Mi intención es contribuir en tu quehacer diario y para adelanto a nuestras futuras super maestras. También estoy cumpliendo con las maestras que

Tu apoyo es de valiosa ayuda

LOS MÉTODOS ACTIVOS: ¿SON UNA REALIDAD O NO?

¿Qué son los  los métodos activos? Concibo los  los métodos activos como la posibilidad de  privilegiar la actividad del que aprende y no la actividad del que enseña. Esta es una corta manera de abordar los métodos activos; esta temática que sigue abriendo el camino a nuevos modos de aprendizaje, dejando de lado la monotonía, la tradición y la deficiente participación de los estudiantes, aunque sean del nivel inicial. ¿Cuál es el objetivo de los métodos activos? El objetivo de los métodos activos es hacer del alumno un actor en su aprendizaje para que construya conocimiento a través de sus propias experiencias. Para ello, intenta adaptar su enseñanza al desarrollo psicológico del niño. A prender haciendo es el concepto clave de los métodos utilizados en la pedagogía activa. Algunos niños tienen una predisposición natural a organizarse, pensar o simplemente trabajar por su cuenta, pero no todos necesariamente. Algunas personas necesitan ayuda para aprender a organizarse, a tra

¿COMO HACER UN DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO?

¿Qué es un diagnóstico pedagógico? Elaborar un diagnostico pedagógico es de elevada importancia en el nivel preescolar o en  cualquiera  otro ámbito. La información básica del concepto o verbo "diagnosticar" es, en el  caso educativo:  definir, determinar, evaluar o caracterizar un determinado segmento  educativo  (individuos, proyectos, ambiente,  organización, otro). Entonces, un diagnóstico es un proceso de estudio y de recopilación de información   mediante el cual  se determinan los criterios que atañen al segmento en cuestión para  orientar y  aplicar  las estrategias y técnicas   que optimicen el proceso de enseñanza- aprendizaje. Si te interesan los modelos de diagnósticos deja tu correo electrónico en los  comentarios. ¿Para que se hace un diagnóstico pedagógico? Hacer un diagnóstico tiene como finalidad definir, especificar y determinar todo lo  referente  al objeto  de estudio. Al hacer este estudio especifico al objeto, se busca tener  claro  como funciona, fortal